ТАУНИ (Tawney), Ричард Гéнри (1880–1962) ― британский историк и социолог, один из теоретиков «социологии индустриализма». Исследования Т. в области трудовых и торговых отношений, развития ремесел и землепользования в средневековой Европе привели его к обобщающим выводам, созвучным объяснению происхождения капитализма в трудах Вебера. По мнению Т., индустриальному и социальному повороту в европейском обществе эпохи Возрождения действительно предшествовала «идеологическая революция», смена традиционалистских ориентиров общественного сознания на «рационалистические». Однако веберовский подход, как полагал Т., чрезмерно преувеличивает роль религиозного (протестантского) фактора в становлении «духа капитализма». Критическую оценку взглядам Вебера Т. подробно высказал в своей книге «Религия и рост капитализма» (1926). С его точки зрения, изменения в религиозных идеях времен Реформации могли быть в равной мере как причинами, так и последствиями развития капитализма. Ряд существенных «капиталистических» признаков (признание частной собственности на средства производства, освобождение рабочей силы и пр.) возник намного прежде, чем буржуазные рыночные отношения и соответствующая им идеология. Не меньшее влияние, чем религиозные идеи, на развитие капитализма оказали великие географические открытия, практика государственного строительства в европейских странах, ренессансные политические и экономические теории. Протестантское христианство стало наиболее ярким выражением происходивших перемен и само повлияло на их темп и содержание. Но было бы неправомерно сводить все объяснения к узко религиозной мотивации (ограниченной, к тому же, кальвинистской моделью) ― рост капитализма стал результатом многофакторного духовного и социального воздействия, подчеркивал Т. Аргументы Т. были неоднократно использованы впоследствии противниками веберовских взглядов. Тем не менее сам Т., основываясь на углубленном изучении трудов Вебера, во втором издании своего произведения (1937) дал более взвешенные оценки веберовскому подходу, признав его методологическую ценность.